jueves, 11 de junio de 2009
WEBQUEST
La actividad que proponemos a continuación está dirigida a los alumnos de 4ºESO en la asignatura de Ciencias Sociales.
INTRODUCCIÓN
Con la Primera Guerra Mundial se abriría un período de conflictos como no se habían desarrollado hasta el momento no solo por su crueldad sino por su alcance ya que sus consecuencias se dejaron sentir no solo en los países directamente implicados sino en el mundo entero. Al finalizar la Segunda Guerra Mundial un nuevo orden mundial cobraría forma y el mundo quedaría dividido en dos, la Guerra Fría comenzaba.
LA TAREA
El objetivo de esta actividad es el conocimiento de los aspectos mas significativos que influyeron en el desarrollo de los conflictos, desde sus inicios, las causas, el desarrollo en sí mismo y las consecuencias y el trabajo en equipo de los alumnos.
Los tres temas a elegir serán La Primera Guerra Mundial, La Europa de Entreguerras y la Segunda Guerra Mundial.
Para la búsqueda de información se facilitarán a continuación una serie de enlaces que pueden servir de puntos de partida. Aunque se trata de que los alumnos aprendan a hacer buen uso de Internet y se acostumbren a seleccionar información.
Los alumnos se dividirán en grupos de mínimo dos personas y un máximo de cinco.
Podrán elegir entre uno de los tres temas propuestos pero toda la clase deberá ponerse de acuerdo para que no quede ningún tema sin desarrollar.
La parte teórica de los trabajos no podrá sobrepasar los 15 folios por grupo. No se exige gran cantidad de información sino que sea precisa y concreta para que los conceptos generales queden claros. Esta parte la entregarán todos los grupos un día acordado previamente después de realizar todas las exposiciones.
Para la exposición:
- Se dispondrán de un máximo de dos sesiones.
- Se podrán utilizar los recursos que se crean convenientes, el ordenador y el cañón del centro, cintas de video, mapas...previa información al profesor para que pueda encargarse de de que esté todo disponible el día solicitado.
- Todos los alumnos deberán participar en ella.
Además de la parte teórica , y práctica, cada grupo deberá elaborar un test de 15 preguntas para realizar a sus compañeros el día siguiente a la presentación en los primeros minutos de la sesión.
PROCESO
Una vez formados los grupos comenzarán por repartirse la tarea. Para ello a continuación proponemos los puntos a tratar en cada tema. Éstos se podrán ampliar si se considera preciso pero siempre teniendo en cuenta que el tiempo de exposición serán como máximo de sesiones por grupo y tema.
La Primera Guerra Mundial
- El sistema de alianzas de Bismarck y la configuración de bloques
- Las causas de la guerra: imperialismo y nacionalismo
- El desarrollo del conflicto.
- La organización de la paz y la creación de la Sociedad de Naciones.
- Las consecuencias dela guerra.
La Europa de Entreguerras
- La crisis de las democracias liberales
- La aparición de los fascismos
- La Italia fascista
- La Alemania nazi
La Segunda Guerra Mundial
- Las causas de la Segunda Guerra Mundial.
- El desarrollo de la guerra
- Europa bajo el dominio nazi.
Una vez repartidos los puntos, cada alumno realizará su parte de forma individual pero siempre teniendo en cuenta que la información que elabore tendrá que ser expuesta a su grupo, de manera que todos los miembros del mismo tengan su tema en conjunto lo suficientemente claro como para responder, cualquiera de ellos, a las preguntas que se pudieran formular al final de su presentación .
RECURSOS
La Primera Guerra Mundial
- http://sabanet.unisabana.edu.co/comunicacion/semestre1/historia/sitehmc/pazarmada.htm
- http://es.wikipedia.org/wiki/1%C2%AA_Guerra_Mundial
- http://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad_de_Naciones
- http://www.claseshistoria.com/1guerramundial/1guerramundial.htm
- http://aclasedehistoria.blogspot.com/2009/02/el-desarrollo-de-la-primera-guerra.html
La Europa de Entreguerras
- http://www.profesorenlinea.cl/swf/links/frame_top.php?dest=http%3A//www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/1Entreguerras(VS).htm
- http://www.historiasiglo20.org/EG/index.htm
- http://www.claseshistoria.com/entreguerras/periodo19-29.htm
La Segunda Guerra Mundial
- http://www.segunda-guerra-mundial.com/2gm-la-segunda-guerra-mundial.html
- http://www.ajzanier.com.ar/
- http://www.portalplanetasedna.com.ar/guerra2.htm
EVALUACIÓN
Parte teórica : 20%
- Presentación
- Contenido
- Ortografía
- Redacción
- Fuentes
Parte Práctica: 70%
- Trabajo individual, presentación de la parte correspondiente en clase, forma de expresión , claridad de conceptos... 20%
- Compenetración del equipo durante la misma. Organización en el reparto de tareas. Recursos empleados. 40%
Test final: 10%
Los alumnos que superen este trabajo no será necesario que realicen las preguntas referentes a los temas propuestos en el examen final .
Todos realizar los test de los demás grupos aunque coincidan en los trabajos.
La actividad que proponemos a continuación está dirigida a los alumnos de 4ºESO en la asignatura de Ciencias Sociales.
INTRODUCCIÓN
Con la Primera Guerra Mundial se abriría un período de conflictos como no se habían desarrollado hasta el momento no solo por su crueldad sino por su alcance ya que sus consecuencias se dejaron sentir no solo en los países directamente implicados sino en el mundo entero. Al finalizar la Segunda Guerra Mundial un nuevo orden mundial cobraría forma y el mundo quedaría dividido en dos, la Guerra Fría comenzaba.
LA TAREA
El objetivo de esta actividad es el conocimiento de los aspectos mas significativos que influyeron en el desarrollo de los conflictos, desde sus inicios, las causas, el desarrollo en sí mismo y las consecuencias y el trabajo en equipo de los alumnos.
Los tres temas a elegir serán La Primera Guerra Mundial, La Europa de Entreguerras y la Segunda Guerra Mundial.
Para la búsqueda de información se facilitarán a continuación una serie de enlaces que pueden servir de puntos de partida. Aunque se trata de que los alumnos aprendan a hacer buen uso de Internet y se acostumbren a seleccionar información.
Los alumnos se dividirán en grupos de mínimo dos personas y un máximo de cinco.
Podrán elegir entre uno de los tres temas propuestos pero toda la clase deberá ponerse de acuerdo para que no quede ningún tema sin desarrollar.
La parte teórica de los trabajos no podrá sobrepasar los 15 folios por grupo. No se exige gran cantidad de información sino que sea precisa y concreta para que los conceptos generales queden claros. Esta parte la entregarán todos los grupos un día acordado previamente después de realizar todas las exposiciones.
Para la exposición:
- Se dispondrán de un máximo de dos sesiones.
- Se podrán utilizar los recursos que se crean convenientes, el ordenador y el cañón del centro, cintas de video, mapas...previa información al profesor para que pueda encargarse de de que esté todo disponible el día solicitado.
- Todos los alumnos deberán participar en ella.
Además de la parte teórica , y práctica, cada grupo deberá elaborar un test de 15 preguntas para realizar a sus compañeros el día siguiente a la presentación en los primeros minutos de la sesión.
PROCESO
Una vez formados los grupos comenzarán por repartirse la tarea. Para ello a continuación proponemos los puntos a tratar en cada tema. Éstos se podrán ampliar si se considera preciso pero siempre teniendo en cuenta que el tiempo de exposición serán como máximo de sesiones por grupo y tema.
La Primera Guerra Mundial
- El sistema de alianzas de Bismarck y la configuración de bloques
- Las causas de la guerra: imperialismo y nacionalismo
- El desarrollo del conflicto.
- La organización de la paz y la creación de la Sociedad de Naciones.
- Las consecuencias dela guerra.
La Europa de Entreguerras
- La crisis de las democracias liberales
- La aparición de los fascismos
- La Italia fascista
- La Alemania nazi
La Segunda Guerra Mundial
- Las causas de la Segunda Guerra Mundial.
- El desarrollo de la guerra
- Europa bajo el dominio nazi.
Una vez repartidos los puntos, cada alumno realizará su parte de forma individual pero siempre teniendo en cuenta que la información que elabore tendrá que ser expuesta a su grupo, de manera que todos los miembros del mismo tengan su tema en conjunto lo suficientemente claro como para responder, cualquiera de ellos, a las preguntas que se pudieran formular al final de su presentación .
RECURSOS
La Primera Guerra Mundial
- http://sabanet.unisabana.edu.co/comunicacion/semestre1/historia/sitehmc/pazarmada.htm
- http://es.wikipedia.org/wiki/1%C2%AA_Guerra_Mundial
- http://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad_de_Naciones
- http://www.claseshistoria.com/1guerramundial/1guerramundial.htm
- http://aclasedehistoria.blogspot.com/2009/02/el-desarrollo-de-la-primera-guerra.html
La Europa de Entreguerras
- http://www.profesorenlinea.cl/swf/links/frame_top.php?dest=http%3A//www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/1Entreguerras(VS).htm
- http://www.historiasiglo20.org/EG/index.htm
- http://www.claseshistoria.com/entreguerras/periodo19-29.htm
La Segunda Guerra Mundial
- http://www.segunda-guerra-mundial.com/2gm-la-segunda-guerra-mundial.html
- http://www.ajzanier.com.ar/
- http://www.portalplanetasedna.com.ar/guerra2.htm
EVALUACIÓN
Parte teórica : 20%
- Presentación
- Contenido
- Ortografía
- Redacción
- Fuentes
Parte Práctica: 70%
- Trabajo individual, presentación de la parte correspondiente en clase, forma de expresión , claridad de conceptos... 20%
- Compenetración del equipo durante la misma. Organización en el reparto de tareas. Recursos empleados. 40%
Test final: 10%
Los alumnos que superen este trabajo no será necesario que realicen las preguntas referentes a los temas propuestos en el examen final .
Todos realizar los test de los demás grupos aunque coincidan en los trabajos.
sábado, 4 de abril de 2009
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